信息科学技术学院党委关于巡视整改进展情况的通报

2026-10-19 信息来源:

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信息科学技术学院党委关于巡视整改进展情况的通报


根据学校党委部署,2024年3月8日至4月26日,党委第一巡视组对信息科学技术学院党委开展了常规巡视。2024年7月10日,党委巡视组向信息科学技术学院党委反馈了巡视意见。按照巡视工作有关要求,现将巡视整改进展情况予以公布。

学院党委对巡视反馈意见中提出五个方面34项整改任务,逐一细化分解整改任务,建立台账清单,明确每项整改任务的责任领导、整改措施和完成时限,实行销号管理,完成一项销号一项,确保整改工作可追溯、可检查。截至目前,34项整改任务中,31项通过立行立改、3-6个月短期整改已全部完成,剩余3项需要长期坚持的整改任务也已取得阶段性成效,整改工作总体推进有序。

一、学院党委履行巡视整改主体责任情况

学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作、教育科技人才培养的重要论述,将巡视整改作为重大政治任务,坚定扛起整改主体责任,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉抓实抓细巡视整改各项工作,切实把整改成效转化为推动学院高质量发展的强大动力,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

(一)强化政治引领,统一思想凝聚整改共识

始终把政治建设贯穿巡视整改全过程,切实以思想统一引领行动统一。巡视反馈后,学院党委第一时间召开专题党委会议,传达学习学校巡视反馈意见、巡视工作会议精神,专题研究部署全院巡视整改工作,深刻剖析问题根源、统一全院思想共识。依托党委理论学习中心组学习、巡视反馈会、年度工作总结大会、“三会一课”等,引导全院师生党员深刻认识巡视整改是落实全面从严治党、夯实办学治院根基、提升育人水平的重要契机,凝聚起全员参与全过程整改的强大合力。

(二)坚持以上率下,健全整改组织体系

严格落实“党政同责、一岗双责”,构建党委统一领导、主管领导分工负责、各办公室和师生党支部协同落实推进的整改工作格局。党委书记履行第一责任人职责,主动牵头、靠前指挥,全程统筹调度整改工作、督办重点问题落实,确保整改工作有序高效推进。

(三)细化整改举措,压实闭环整改责任

坚持问题导向,对巡视反馈问题全面认领深挖根源。对照巡视反馈意见,结合学院党建、教学、行政管理、人才引进和发展规划等工作实际,细化完善整改落实举措,研究制定专项整改落实方案,明确整改目标、整改举措、责任领导、责任办公室和完成时限。定期梳理整改进度、查摆薄弱环节、补齐工作短板,严格落实完成一项、核验一项、销号一项的闭环。健全意见收集反馈机制,依托“信谈1024”党建品牌、师生座谈会、意见征集问卷、常设意见箱、“回头看”反映问题二维码等多元渠道,常态化收集师生诉求,完善诉求办理、落实、反馈全流程机制,推动整改工作精准落地、常态长效。

(四)坚持标本兼治,深化整改成果运用

学院党委坚持“当下改”与“长久立”相结合、治标与治本相统一,在全力推进集中整改、短期问题清零的基础上,坚持举一反三,着力破解深层次、根源性问题。针对巡视发现的共性问题、薄弱环节,深入剖析制度漏洞、工作短板和机制缺陷,聚焦党建工作、人才培养、教学所建设、学生管理、内部控制等重点领域,系统梳理制度体系短板,扎实推进制度修订完善工作,切实把整改成效转化为办学治院能力提升、事业高质量发展的实际成果。

二、巡视反馈重点问题整改落实情况

(一)抓实政治建设,夯实办学治院根本根基

政治建设摆在办学治院首位,持续强化政治引领,切实把政治优势转化为育人发展优势。一是抓实常态化理论武装。严格落实理论学习制度,搭建基础理论和实践研讨常态化学习机制,持续深化习近平总书记关于教育、科技、人才重要论述的学习贯彻,切实把理论学习成果转化为破解办学瓶颈、推动高质量发展的务实举措。二是压实全面从严治党责任。常态化专题研究全面从严治党工作,严格落实“三重一大”决策制度,规范会议议事流程、决策记录和审批程序,确保各项决策科学规范、有据可查。常态化开展学习教育、警示教育,通过党委书记讲党课、支部书记讲党课等方式,持续强化师生党员纪律规矩意识。三是深耕师德师风建设。定期召开全院教职工思想政治和师德师风专题学习会,邀请学校职能部门专家开展专题讲座,常态化开展师德警示教育,严守师德师风底线,着力营造风清气正的育人政治生态。

(二)深耕主责主业,提升人才培养核心效能

紧扣立德树人根本任务,紧盯学科前沿和服务国家战略需求,以巡视整改补齐人才培养短板、提升办学能力。一是优化人才培养体系。持续完善本科培养体系,扎实推进拔尖人才实验班建设,深化校企协同育人改革,打造“创新+”工作站,整合校内外育人资源,优化课程设置、学科融合,聚力培育高素质人才。二是夯实育人实效。依托学科专业优势,引导师生聚焦科技创新,持续提升人才自主培养质量,服务高水平科技自立自强。

(三)深化内部治理,健全规范办学运行体系

学院坚持以整改补短板、防风险、优治理,全面梳理办学管理薄弱环节,持续提升学院规范化治理水平。一是完善内控管理制度。梳理行政办公、人事管理、物资采购等制度,修订内控管理办法,筑牢规范化管理防线。二是健全教职工保障机制。顺利完成学院工会组建工作,畅通教职工民主管理、权益保障渠道,常态化开展教职工关心关爱工作,优化教职工薪酬待遇,切实提升教职工归属感、幸福感。三是优化师资培育机制。落实青年教师“一对一”传帮带培养机制,全方位助力青年教师成长和教学能力提升,持续优化人才梯队建设。

(四)从严管党治党,涵养清正清朗政治生态

持之以恒正风肃纪,推动管党治党走深走实。一是规范师生支部标准化建设。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会,下发学生支部工作手册规范,每月召开学生党支部月度工作会,规范学生支部建设,夯实学生党建工作基础。二是抓实党员培养发展。聚焦教职工党员发展短板,落实班子成员结对培养机制,重点培育青年骨干,顺利完成两名青年骨干党员发展工作。三是推动党建和学科融合。结合学科专业特色,组织师生走进企业、深入社区开展研学实践、经验分享、志愿服务等活动,切实以高质量党建引领育人工作高质量发展。

(五)紧盯短板弱项,破解办学发展瓶颈难题

坚持问题导向,直面办学发展中的突出短板,系统梳理、精准施策、持续攻坚。一是破解资源配置适配难题。针对办学体量扩大、学生人数增加带来的教学场地、活动空间紧张等问题,积极统筹办学资源,全力保障日常教学、会议活动有序开展。二是补齐队伍建设短板。针对专职辅导员配比不足、思政工作力量薄弱问题,主动对接学校争取支持,持续优化思政工作队伍配置,强化学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育工作力量。三是破解发展创新不足问题。着力破除守成思想,主动对标新时代新工科建设、人工智能产业发展新要求,积极探索办学新模式、育人新机制、发展新路径,持续激活学院办学内生动力。

三、长期整改事项进展情况及工作安排

坚持久久为功、持续发力,长期整改任务保持整改力度不减、标准不降、节奏不松,常态化推进、长效化落实,持续巩固整改成效。持续深化党建与学科发展的深度融合,常态化推进理论学习提质增效,创新学习形式、丰富学习载体,持续推动党的创新理论与学科建设、人才培养、师资建设深度融合,以政治建设引领学院各项事业高质量发展。持续夯实师资队伍建设体系,常态化推进师资队伍建设、青年教师培育、学科学院联动,持续完善人才引进、培养、激励、保障长效机制,多措并举打造适配信息学科发展的高水平师资队伍。三是持续完善办学育人长效机制。立足学院长远发展,持续优化人才培养方案、课程体系、育人模式,常态化推进办学资源整合、内部治理优化、基层党建提质,持续提升学院治理能力和办学水平。

学院党委深刻认识到,巡视整改是一项长期政治任务。下一步,学院党委将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决落实上级巡视整改工作部署,持续巩固整改成果、深化整改成效,以高质量整改推动学院事业高质量发展。

(一)持续强化政治建设,筑牢忠诚履职根基

始终把政治建设摆在首位,持续深化党的创新理论学习,常态化落实“第一议题”制度,不断提升班子政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚决贯彻落实党中央、上级党委各项决策部署,牢牢把握立德树人根本任务,坚守办学治院政治方向,切实把“两个维护”落实到办学育人、干事创业的具体行动中。持续压实意识形态工作责任,守好各类育人阵地,确保学院政治安全、意识形态安全。

(二)持续压实整改责任,巩固深化整改成效

坚持标准不降、力度不减、长效常态,对已完成的整改任务常态化开展“回头看”,查漏补缺、巩固提升,坚决防止问题反弹回潮;对长期推进的整改任务,持续细化举措、跟踪办理、稳步推进,确保逐项落地见效。把整改过程中形成的好经验、好做法固化为制度规范,切实以整改完善治理体系,提升治理能力。

(三)持续聚焦主责主业,推动事业高质量发展

以巡视整改为契机,聚焦学科建设、人才培养、师资建设核心主业,持续补短板、强弱项、提质效。深化教育教学改革,优化人才培养体系,夯实师资队伍根基,不断提升学院办学水平和核心竞争力。

(四)持续深化全面从严治党,涵养优良育人生态

持续压紧压实全面从严治党主体责任,不断完善管党治党责任体系,抓实基层党支部标准化规范化建设,严肃党内政治生活。持之以恒加强作风建设,坚决纠治形式主义、官僚主义,常态化开展廉政警示教育,筑牢廉洁自律防线。持续优化师生服务,切实解决师生急难愁盼问题,凝聚全院上下干事创业、共谋发展的强大合力,奋力开创学院高质量发展新局面。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议,请及时向我们反映。

电子邮箱:dwxsb@pku.edu.cn



中共北京大学信息科学技术学院委员会

                   2026年10月





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