对外汉语教育学院党委关于北京大学十四届党委

第三轮巡视整改进展情况的通报

根据学校党委部署，2024年5月10日至7月5日，北京大学第十四届党委第六巡视组对对外汉语教育学院党委开展了巡视。2025年1月2日，巡视组向学院反馈了巡视意见。按照巡视工作有关要求，现将巡视整改进展情况予以公布。

一、提高政治站位，强化主体责任，抓好整改工作部署

对外汉语教育学院党委高度重视巡视整改工作，扎实做好整改部署，加强工作调度推进，强化整改督促检查，立行立改、持续整改，确保取得实实在在的整改成效。

根据统一部署，对外汉语教育学院党委巡视整改专题民主生活会与年度民主生活会合并，结合巡视反馈意见认真对照检查，主动认领问题，深刻剖析原因，把巡视反馈的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，进一步强化党委主体责任、党委书记第一责任和党政班子成员自身责任。学院成立巡视整改领导小组，按照分工承担分管领域的整改责任，带领分管部门认真落实整改任务，确保整改成效。依托党委理论学习中心组（扩大）会向领导班子成员、党委委员、师生党支部书记传达巡视反馈意见。通过持续深入学习习近平总书记重要讲话精神，对外汉语教育学院党委进一步深化了对巡视反馈意见的认识，细化了巡视整改方案，以巡视问题整改的实效推动建章立制、推动工作落实。

二、坚持问题导向，狠抓整改落实，确保取得整改实效

坚持刀刃向内的自我革命精神，举一反三、标本兼治，对照校党委巡视反馈意见问题清单指出的6个方面34项具体问题表现，研究制定了巡视反馈意见整改工作方案。学院党委切实履行主体责任，把巡视整改摆在当前工作的重要位置。

截至2026年9月，巡视反馈的34项具体问题中，28项已完成整改，6项属于长期整改任务，已取得阶段性成效。学院党委对长期整改任务逐项明确举措和计划安排：

1.持续凝聚学院发展共识，完善高质量发展方案，推进学科交叉融合和新老体制统筹衔接，提升对学校“双一流”建设的贡献力。

2.持续完善党委理论学习中心组学习制度，落实“第一议题”制度，将非领导班子成员的党委委员纳入学习范围，建立常态化学习机制。

3.持续用习近平文化思想、习近平外交思想指导学院工作，从推动中外人文交流、民心相通的高度谋划学科发展，发挥国际中文教育“民间外交”作用。

4.持续加强人才引育的系统性、前瞻性，精准引进领军学者和交叉学科青年人才，打造高水平创新团队，积极争取国家级人才项目。

5.持续加强有组织科研，发挥北大汉语教学研究中心作用，完善与心理学、教育学、认知科学等领域的合作机制，力争国家重大科研项目突破。

6.持续压实全面从严治党主体责任，完善整改完成认定标准，严格销号管理，定期开展“回头看”，确保长期整改任务落地见效。

（一）深入系统学习贯彻习近平文化思想、习近平外交思想，坚决落实党中央重大决策部署，进一步发挥政治引领作用

1.党委的政治功能发挥进一步加强。

一是经过反复讨论，明确学院发展定位。学院积极推进人工智能与国际中文教育的融合和实践研究，已获批人工智能赋能研究生教育示范院系建设项目。学院继续推进标准研究与应用，进一步提升北大在国际中文教师培养领域的影响力。

二是履行党委政治责任，将党的领导落实到办学治院全过程，健全集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，党委会定期研究涉及办学方向与师生重大利益的事项，确保党委前置决策程序规范化落实。学院重要文件需经党委会审议。深入调研学生最关切的就业发展问题，精准把握行业趋势，及时优化培养模式。

三是加强学院发展规划设计，引导学术委员会和研究室等组织和机构发挥更大作用。学院领导班子高度重视学术委员会的作用，依据《对外汉语教育学院学术委员会章程》明确学术委员会的职责权限，完善工作机制。

四是优化学科布局，加强学术交流与合作。出台研究室主任职责文件，明确其职责与任务。研究室每年联合举办新年论坛，与会师生开展研讨，聚焦人工智能赋能国际中文教育的深度实践，强调文化传播与语言学研究的教学实践转化。每月组织学术沙龙，积极宣传研究成果和学术贡献，提升社会影响力。

2用新时代党的创新理论指导实践解决问题。

一是按学期制定对外汉语教育学院党委理论学习中心组学习计划，明确党委理论学习中心组人员范围，组织党委会、党政联席会成员共同开展学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学院党委会和党政联席会“第一议题”，做到及时跟进学、领导班子带头学。

二是拓宽学科视野和事业路径，服务国家战略。助力国别化国际中文教材资源建设，通过定制本土化教材，更好地满足不同国家和地区学习中文的需求，促进中华文化的国际传播；与泰国相关部门联合开发面向泰国初中生的新版中文教材，诗琳通公主担任教材名誉主席。完善国际中文教师专业能力标准体系，进一步建设面向不同能力等级的专业指导用书；派出多位教师担任孔子学院和校际交流项目中文教师。

关注全球语言教育发展趋势，学习借鉴国际先进经验，多位师生参加国际高水平学术会议。邀请专家为教职工做大语言模型应用实践探索讲座。支持教师开设人工智能相关新课，列入研究生培养方案。积极探索人工智能赋能课程建设。设立专项经费，支持开展数智时代国际中文教学模式创新研究，聘用专职研究人员。主办第七届微课大赛，结合预科教学实际需求设立微课建议选题清单，鼓励参赛选手积极申报相关选题，实现留学生教学与研究生培养的联动。

三是丰富完善留学生语言教育体系。以全校留学生研究生必修课和本科生公选课《基础汉语》作为试点，率先开展课程知识图谱建设。在北京大学国际暑期学校中开设《乐韵中国》课程，讲授音乐中的文化和历史底蕴，组织选课学生多地实践参访。恢复并丰富文化讲座课程内容。

组织长期、预科及特殊项目的200余名留学生以班级为单位参与留学生汉语大赛，通过情景剧、歌曲演唱、舞蹈等展现汉语学习成果，分享在北大求学的难忘经历，传递了跨文化交流的深刻感悟。选派留学生为北大附小连续多个学期开设多门语言选修课，由学院中国研究生担任课程助教。定期收集学生对课程的意见和建议，及时进行课程调整和优化。

四是进一步以“中文+专业”为重点提升留学生专业衔接能力。面向预科、燕京学堂等重点项目，推动中文教学与STEM及经济、管理等领域结合。

（二）落实立德树人根本任务，持续着力打造高水平教师队伍

1.形成高质量人才培养体系。

一是完善课程思政建设工作机制，成立课程思政建设工作小组。目前全部研究生课程已完成课程思政大纲编写。部分课程已获北京大学研究生课程建设资助立项和北京大学专业学位研究生案例教学示范课程及课程案例库建设立项。

因应时代发展与教学需求的变化，持续推进教材修订。学院教师参编的《快乐中文》系列教材被列为教育部中外语言交流合作中心重点规划项目。博雅汉语口语系列教材启动第3次修订。

二是持续完善专业学位研究生培养体系。签订教学科研实习实践基地协议，选派研究生进入基地参加教学实习，由基地骨干教师与学院导师组成联合指导小组。已启动聘任新一批行业导师。学院领导班子成员与学生代表座谈，就培养过程中各种管理措施加强与学生沟通。

成立学生发展咨询室，面向全体在读学生，提供全方位、全周期的一对一就业支持。面向毕业生召开就业工作推进会，助力学院硕博学生了解就业市场基本形势，促进高质量充分就业。

三是进一步履行中文母语国责任，培养高质量本土中文师资。学院与深圳研究生院合作开展外国硕士生培养，重点面向东南亚和“一带一路”共建国家招收全日制硕士留学生，打造海外本土中文师资培养新格局。构建高质量的本土中文师资培养体系，进一步强化理论与实践并重的研究生培养模式，建设国际中文教育案例库和专业核心课程系列教材。

2.建设高素质教师队伍。

一是结合学科发展目标和实际需求，制定短期和长期人才发展规划。与国内外高水平大学和科研机构建立合作关系，增进沟通交流。建立灵活多样的人才引进机制，启动专职研究岗位招聘。

二是因应实际需求，加强沟通交流。组织基金项目申报和长聘评估指导。设置学院教学优秀奖、优秀学术论文奖励等，鼓励教师积极开展教学科研。组织新体制教研系列转换意向交流分享，为有意向的教师提供帮助和指导。鼓励长于教学的优秀教师长期从事教学工作。

三是进一步健全教师思想政治工作体制机制。已调整教师思想政治与师德师风小组成员和分工安排，党委会已审议通过。明确党委书记为教师思想政治和师德师风工作分管领导，常态化研究教师思想政治和师德师风建设工作，将教师思想政治和师德师风建设工作纳入年度工作要点，切实履行教师思想政治和师德师风主体责任，将工作落实情况纳入党委年度述职和个人年度述职总结；每学期向党委会和党政联席会汇报1次工作落实情况。做好教师思想政治和师德师风监督把关，教师党支部书记参与严格做好教师入职、考核、评优、晋升以及资格认定、职称评聘、导师遴选、项目申报等方面的政治把关。依托“三会一课”制度、教工党支部书记“双带头人”培育工作和全校党员集体学习促进党员教师的理论学习。通过教职工大会、寒暑假教师研修等组织全体教师开展理论学习。常态化推进师德师风涵育培养，对新入职教师、骨干教师、海外归国教师加强教育引导。每学期定期利用师德师风违规典型案例开展警示教育。

四是进一步建强师资队伍，精准引育与绩效激励并重。坚持引育并举、分类施策、优绩优酬的师资建设思路，通过精准引才、盘活存量、培优青年、优化激励等手段，系统打造教学专精、科研拔尖、各展所长的高水平师资队伍，夯实学科发展的人才根基。

（三）继续落实学校战略力度，持续加强扩大教育对外开放能力

1.推动新文科建设、加强创新性基础研究

一是依托教师课题研究和学生毕业设计等科研项目，提升脑电和眼动实验室的使用效率。配合学院师资培训、暑期研修班等培训项目，研究生实践课堂、微课大赛、案例大赛等教学实践和竞赛，用全自动录播室和虚拟录播室为师生和进修学员提供试讲平台，提升教学实践能力。

二是更好地发挥虚体机构北大汉语教学研究中心的作用，为部分学院教师设置半年驻中心研究期，减免教学任务。围绕学院优势研究领域，推动“汉语作为第二语言的认知与习得”“人工智能时代的中文教学模式创新”“国际中文教师标准与教师培养”三个方面的研究跃上新台阶。设立《数智时代国际中文教学模式创新研究》专项课题，特聘专职研究人员开展研究工作，以科研成果推进教学创新。

三是进一步强化学科引领，产出标志性科研成果。以汉语二语习得与认知研究为突破口，鼓励前沿攻关与高水平成果发表，借助高水平国际会议、中美八校联盟等学术平台促进青年学者成长。组建科研团队开展有组织科研。采取事前支持和事后奖励相结合的方法，提高教师科研积极性，形成学术文化。

2.主动服务中国特色大国外交

一是加强留学生招生宣传。参加在哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国举办的留学中国展，作为高校代表欢迎更多外国青年亲身体验中国，推动文明交流互鉴。配合提供学院留学生招生和培养的相关材料，利用国际暑期学校等途径进行招生宣讲。加强与外国研究生院友的联系，发挥院友的作用，扩大招生渠道。组织导师专题研讨留学生培养问题，完善培养体系。

二是明确由分管学生工作的党委副书记分管留学生校友和中国学生校友工作，分管语言生教学的副院长重点追踪预科项目和部分长期项目的重点校友，多方统筹推进重点校友沟通，建立常态化交流渠道。

三是英文网站已上线，持续更新学院教学、留学生活动等动态。已在中文网站更新近五年毕业的校友名录。加大在官网、公众号等平台的校友风采展示力度，营造积极的校友工作氛围，提高校友工作凝聚力。

四是进一步服务国家战略和文明交流互鉴。推进国别化国际中文教材资源建设，通过定制本土化教材，更好满足不同国家和地区学习中文需求。关注全球语言教育发展趋势，学习借鉴国际先进经验。

（四）落实全面从严治党战略部署，坚决推进全面从严治党

一是强化责任担当，学院党委切实担起全面从严治党主体责任，把责任传导给所有班子成员。学院党委定期召开会议专题研究全面从严治党工作，列入党委年度计划。强化主体责任和监督责任，党委书记落实第一责任人职责，督促领导班子成员履行“一岗双责”。已修订《落实全面从严治党主体责任清单》。二是理顺纪检监督机制，充分履行监督责任，严格按照上级要求履行纪检委员职责，建立党支部纪检委员工作机制。三是转变工作作风，增强服务意识，积极主动地为师生服务。通过师生党支部、工会开展调查研究，了解师生的思想动态和实际需求。梳理外请教师管理制度。

（五）推动落实新时代党的组织路线，抓实基层党建工作

一是充分发挥领导班子表率作用，形成“头雁效应”。严格落实民主集中制，针对“三重一大”事项做到科学决策、民主决策、依法决策。党政联席会定期沟通分管工作进展，增强交流沟通，书记、院长带领成员从全局角度思考问题。通过加强会前准备、营造坦诚氛围、聚焦实际问题、完善整改机制、创新形式以及强化结果运用，提高民主生活会质量。

二是持续抓牢抓实党建工作。教师党支部书记列席学院党委会，确保其在学院重大事项中有发言权和决策权。强化师生党支部建设，选齐配强党支部书记，提高党务工作水平。明确工作要求，严格把关党员发展材料，提高党建工作规范化水平。严格落实“三会一课”制度，扎实做好活动记录，全体师生党支部书记均已按规定要求讲党课。

三是进一步强化党建引领，保障学科和事业高质量发展。以党建品牌建设为总牵引，将党建工作融入品牌建设全过程，在政治、组织、队伍、业务、作风、文化六个维度发挥引领作用。

（六）督促落实巡视整改和成果运用

1.针对整改主体责任落实还不到位的整改情况

一是将党员发展材料审核作为年度党支部工作整改专题之一，统筹做好入党材料的审核工作，严肃组织程序，推进从党支部到党委审核均到位。

二是持续推进全面从严治党，充分发挥党委会、党政联席会和“三会一课”作用，将严的总基调贯彻到党委工作的方方面面。

2.针对巡视整改常态长效机制还不健全的整改情况

按照上级有关规定，及时更新修订学院现有制度文件，确保文件规范性。定期对制度执行情况进行检查，发现问题及时整改，统筹健全内控管理机制。把巡视整改融入日常工作、融入深化学院改革、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，以钉钉子精神坚持抓好整改落实。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。

电子邮箱：dwxsb@pku.edu.cn。

对外汉语教育学院党委

2026年10月